El eje de investigación se aborda integrado, es decir, como parte del trabajo de Lectura, Escritura o Comunicación oral. El propósito es que los alumnos y las alumnas incorporen las habilidades de investigación y TIC a su práctica comunicativa diaria.

En el contexto actual los y las jóvenes se ven enfrentados cada día a un enorme volumen de mensajes, no todos fiables. Por esto, es imperativo que desarrollen habilidades que les permitan definir y actualizar sus criterios de evaluación de los mensajes. Con esta finalidad, se ofrece una sección dedicada a desarrollar sus habilidades de lectura crítica.

Actividades para apropiarse los aprendizajes de la lección. Orientadas a visibilizar los procesos de pensamiento metacognitivo de los y las estudiantes.